本校辦「依納爵教學法的實踐工作坊」鼓勵教師與時俱進

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利瑪竇中學傳承耶穌會教育理念，努力實踐地推動「依納爵教學法」，並於2023年5 月29日榮幸地邀請到香港耶穌會教育中心主任蘇英麟博士蒞臨，為本校教研組老師進行「依納爵教學法的實踐工作坊 - 核心老師第二場(教研)」活動，並以「依納爵學習法」五元素詳加闡釋，這有利於教學上的精良改善，以培育學生們茁壯成長！
蘇博士先請老師們分組回饋其跨科合作課堂情況，從中發現出引發反思以至得到洞見的教學經驗讓老師們互相分享和觀摩，並提出中肯正面的精闢反饋，隨後他向老師們介紹不同的引發反思的教學方法，如：反省式筆記丶角色扮演（附加戲劇表演）以至運用電子資訊軟件等。蘇博士鼓勵老師要努力思考「經驗與反思」和「反省與行動」的聯繫。 蘇博士在總結時強調教學課程配合IPP教學模型的五個核心元素，即處境(context)、經驗(experience)、反思(reflection)、行動(action)及評鑑(evaluation)，並可糅合不同類型的學習方法，讓老師們思考理想的教學模式，以改善及增益實務教學活動。在這個人工智能技術(AI)盛行之時，教育者不僅要做教懂學生知識的老師，同時要成為真理的引導者，以自己精硏的課程教案(包括跨學科教學)為指導、討論及延伸教學項目，藉師生們及後的反思探討及改進相關課堂教學講授，可說具體且實在，並可拓展延伸相關教學活動，這樣於改善教與學方面起着正向的作用，為學生的全面發展提供最好的協助。